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Lv.3 学术文献阅读达人
2020/08/09 12:59
你怎样信仰，便怎样求知，亦怎样生活
信息爆炸从字面上理解，是对信息量的描述，从而导致误解：人们认为主要是信息量的增长导致了认知负荷，相信熟练地利用信息源和信息工具可以抵消这一负荷。实际上，信息的复杂性是由信息节点的量和动态变化的内容关系同时增长造成的。
被认知了的信息方能被称为知识，那么建立复杂思维，在已有信息之间、已有信息与未来信息之间建立一种简单思维的连接，就是我们未来要引导学生们做到的。求知的过程无法替代，而激发原创观念、推动创新、开展社会交往、建立学习群组，才是信息素养教育要发展的目标。
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