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2020/04/24 08:55
《长三角一体化视角下“双一流”高校知识创新能力及其提升策略研
《长三角一体化视角下“双一流”高校知识创新能力及其提升策略研究》
一、高校知识创新能力的评价指标：
1. 知识创新投入指标。
2.. 知识创新产出指标。高校的知识创新产出是衡量其创新能力的最重要形式之一。
二、研究方法选择：熵权TOPSIS法是将信息熵和TOPSIS相结合的评价方法，可以克服传统的TOPSIS方法不能够反映变量之间的相对重要程度的局限，能客观的确定指标的相对权重，更具有科学性、和可行性。
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