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2020/04/22 07:56
邵玉河《高校图书馆在线信息素养教育调查与分析》
邵玉河《高校图书馆在线信息素养教育调查与分析》
1. 注重检索能力的培养，缺乏信息评判、信息分析、信息创造等深层次内容，与信息素养密切相关的数据素养、视觉素养、媒介素养等专业技能方面的学习资源更为有限。
2. 一站式检索和学习的在线信息素养教育平台，提供全方位、多层次、多形式的在线信息素养教育，为用户的自主学习与终身学习提供一站式教育平台。
3. 及时更新培训讲座的课件、讲稿等现有学习资源外，还应拓展在线移动学习资源，充分利用新媒体与新技术，加强对微课、微视频等移动学习资源的开发。
4. 构建低成本、高效率、碎片化、知识化、视频化、微型化、交互性的学习资源，提高用户的学习热情，促进用户终身学习能力和个人专业技能的同步提升。
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