检索条件： 教学设计 ( 主题词 )
责任者 (美) 南希·弗雷, 道格拉斯·费希尔, 约翰·阿尔马罗德著
出版信息 中国科学技术出版社 ,2025
ISBN 978-7-5236-1523-2
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扶放有度学习：支持和培育学生的学习主体责任：a playbook for supporting and releasing responsibility to students
(美) 南希·弗雷, 道格拉斯·费希尔, 约翰·阿尔马罗德著.中国科学技术出版社,2025.
责任者 李长玲, 高峰著
出版信息 人民出版社 ,2024.8
ISBN 978-7-01-026648-0
跨学科潜在知识生长点识别与创新趋势预测研究
李长玲, 高峰著.人民出版社,2024.8.
责任者 韦家朝, 钱小龙著
出版信息 科学出版社 ,2022
ISBN 978-7-03-074297-1
面向未来的教学设计：原理、模式与案例：principles, models and cases
韦家朝, 钱小龙著.科学出版社,2022.
责任者 (美) 朱莉·德克森著
出版信息 中国人民大学出版社 ,2022
ISBN 978-7-300-29556-5
怎样有效学习：创造一流学习体验
(美) 朱莉·德克森著.中国人民大学出版社,2022.
责任者 张西宁著
出版信息 西南财经大学出版社 ,2025
ISBN 978-7-5504-6971-6
跨学科融合教学设计
张西宁著.西南财经大学出版社,2025.
责任者 梁林梅, 朱书慧, 冯晓晓著
出版信息 科学出版社 ,2024
ISBN 978-7-03-078250-2
基于学习科学的有效教学设计
梁林梅, 朱书慧, 冯晓晓著.科学出版社,2024.
责任者 任英杰著
出版信息 暨南大学出版社 ,2022
ISBN 978-7-5668-3446-1
面向理解的学习设计
任英杰著.暨南大学出版社,2022.
责任者 (美) 杰伊·麦克泰, 格兰特·威金斯著
出版信息 宁波出版社 ,2020
ISBN 978-7-5526-3796-0
理解为先单元教学设计实例：教师专业发展工具书
(美) 杰伊·麦克泰, 格兰特·威金斯著.宁波出版社,2020.
责任者 (美) 格兰特·威金斯, 杰伊·麦克泰格著
出版信息 华东师范大学出版社 ,2017.3
ISBN 978-7-5675-5658-4
追求理解的教学设计
(美) 格兰特·威金斯, 杰伊·麦克泰格著.华东师范大学出版社,2017.3.
责任者 李箭编著
出版信息 南京大学出版社 ,2012
ISBN 978-7-305-10973-7
英语教学技能设计指导与训练
李箭编著.南京大学出版社,2012.
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