题名:
形成性评价研究   / 陈秋仙著 ,
ISBN:
978-7-5194-8438-5 价格： CNY95.00
语种:
chi
载体形态:
239页 26cm
出版发行:
出版地： 北京 出版社： 光明日报出版社 出版日期： 2025
内容提要:
本书采用社会文化视角和混合数据，对形成性评价在我国某欠发达地区大学英语领域的本土化阐释和地方性实施，以及在此过程中经历的文化解构和情境重构进行了深挖；之后，作者综合文献分析尝试对形成性评价促学功能在我国英语教育领域的迁移和影响进行了有效探索，并在此基础上，提出形成性评价在该领域未来可能的实现路径。其亮点有四：一、其研究话题在我国教育评价全面改革如火如荼的当下，有着重要的现实价值和时代性。二、用一手数据和二手文献，以及量化、定性和元分析的方法，对“形成性评价在我国英语教育领域的成效到底如何？”这一悬二十年而未决的问题，给出了肯定答案。三、以我国中西部某不发达省份八大院校为数据基地，在将该区域加进我国英语教育评价研究大图的同时，为教育公平敲响了警钟。最后，根据形成性评价在我国英语教育领域发展轨迹，提出“基于情境的评价功能动态融合理念”，可为现在堪称混乱和复杂的评价政策和评价实践提供一个可供参考的解决思路。全书从区域实证出发，到文献全景概述，再到理论提炼，对我国英语教育评价改革具有一定的参考价值。 
主题词:
英语   教学研究
中图分类法:
H319.3 版次： 5
其它题名:
基于大学英语教育的实施与效应
主要责任者:
陈秋仙 著
附注:
国家社科基金项目"形成性评价在我国外语教育领域的情境重构及实现路径研究(17BYY100)"成果 
责任者附注:
陈秋仙，女，1972年生人，澳大利亚昆士兰科技大学博士，山西大学外国语学院教授，硕士生导师。在外语教育评价领域躬耕多年，尤其关注形成性评价在我国外语教育领域的阐释、陈秋仙，女，1972年生人，澳大利亚昆士兰科技大学博士，山西大学外国语学院教授，硕士生导师。在外语教育评价领域躬耕多年，尤其关注形成性评价在我国外语教育领域的阐释、实施及成效，以及形成性评价在大学英语课堂的应用实践。迄今已出版学术专著一部，在国内外知名期刊发表有影响的论文20多篇，主持并完成国家社科项目一项，省部级教改课题多项。