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题名:
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教育督导学 / (美)卡尔·D·格利克曼(Carl D. Glickman)，(美)斯蒂芬·P·戈登(Stephen P. Gordon)，(美)乔维塔·M·罗斯-戈登(Jovita M. Ross-Gordon)著 , 黄崴[等]译 |
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ISBN:
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978-7-5760-0687-2 价格： CNY98.00 |
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语种:
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chi |
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载体形态:
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417页 图 24cm |
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出版发行:
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出版地： 上海 出版社： 华东师范大学出版社 出版日期： 2021 |
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内容提要:
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本书作者将构造民主、宽松的学校治理环境这一理念贯穿全书，强调教育督导是合作性的，而非传统等级式的，重视督导行为的连续性并提供了四种人际关系督导方法和督导技能，比较了不同模式的师生互动、教师与教育督导者互动，对为民主和良性的教育制度培养领导者提出了系统性的方案。 |
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主题词:
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教育视导 |
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中图分类法:
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G464 版次： 5 |
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其它题名:
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一种发展性视角 |
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主要责任者:
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格利克曼 著 |
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主要责任者:
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戈登 著 |
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主要责任者:
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罗斯-戈登 著 |
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次要责任者:
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黄崴 译 |