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题名:
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混合学习环境下教师支持对学生学习效果的影响研究 / 杨婷著 , |
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ISBN:
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978-7-5687-1301-6 价格： CNY49.00 |
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语种:
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chi |
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载体形态:
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220页 图 21cm |
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出版发行:
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出版地： 湘潭 出版社： 湘潭大学出版社 出版日期： 2024 |
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内容提要:
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本书探讨在混合学习的环境下，教师的情感支持、认知支持和自主支持这三种不同类型的教师支持对中国英语学习者在学习投入、语言学习态度和听力水平方面的影响。 |
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主题词:
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英语 教学法 |
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主题词:
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英语 学习方法 |
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中图分类法:
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H319.3 版次： 5 |
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主要责任者:
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杨婷, 著 |
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附注:
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铜仁学院2022年度博士科研启动基金项目研究成果 |