|
题名:
|
中国大学生主体性学习 / 张华峰著 , |
|
ISBN:
|
978-7-5203-9665-3 价格： CNY118.00 |
|
语种:
|
chi |
|
载体形态:
|
295页 图 25cm |
|
出版发行:
|
出版地： 北京 出版社： 中国社会科学出版社 出版日期： 2022 |
|
内容提要:
|
本书扎根中国情境，建构了兼具本土特色和国际共通性的中国大学生主体性学习概念，将其内涵概括为“学思用结合”的认知策略、“内圣外王”式的学习动机和“敬师乐群”的校园互动，并借助全国性调查数据进行了验证，对扩展本土学生学习与发展理论具有启示意义。但是中国大学生的主体性学习表现也存在不足，尚不能完全契合国家和社会对创新型人才的迫切需求。要超越在既有内涵框架内部进行精致化发展的传统思路，将其扩展到对已有知识的质疑和创新上来，促进学习方式的转型升级。案例分析结果表明，主体性学习的转型发展主要面临本土社会规范、教师教学和个体因素的共同影响。尽管本土社会规范具有内隐性和不易改变的特征，但可以从教学实践入手探讨更具操作意义的变革。 |
|
主题词:
|
高等学校 教学研究 中国 |
|
中图分类法:
|
G642.0 版次： 5 |
|
其它题名:
|
本土特色与转型发展 |
|
主要责任者:
|
张华峰 著 |
|
附注:
|
博士论文出版项目 |