题名:
工程博士本土化内涵的认知与建构   / 何爱芬著 ,
ISBN:
978-7-5227-2881-0 价格： CNY95.00
语种:
chi
载体形态:
272页 图 24cm
出版发行:
出版地： 北京 出版社： 中国社会科学出版社 出版日期： 2023
内容提要:
本书研究发现: “独特性” (能否独自成类) 和“功能性” (是否与应用紧密结合) 是不同参与主体对工程博士本土化内涵建构的核心属性, 但这一属性认知与实践预期出现了偏差, 实践中的工程博士定位存在认同危机。这一现象是“双重错位”关系的形塑: 不同主体认知取向上的逻辑错位、现存制度体系与专业学位博士政策理想之间的操作错位。这些错位在形塑着工程博士本土化内涵的同时, 也阻碍着专业学位博士教育的发展。基于相关问题, 研究提出对专业学位博士的定位理念、制度机制、评价体系等进行系统重构的建议。 
主题词:
工科(教育)   博士生 中国
中图分类法:
G643.6 版次： 5
主要责任者:
何爱芬 著
责任者附注:
何爱芬, 博士, 教育部学位中心高级项目主任, 北京大学教育学院优秀博士学位论文获得者。主要研究领域为研究生教育、教育管理。参与多项国家自然科学、社会科学基金项目研究, 在核心期刊、《中国教育报》发表多篇论文和评论文章, 成果获得北京市哲学社会科学优秀成果奖二等奖等。