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题名:
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研究型大学教师教学改革动力研究 / 李虹著 , |
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ISBN:
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978-7-5227-2793-6 价格： CNY108.00 |
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语种:
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chi |
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载体形态:
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290页 24cm |
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出版发行:
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出版地： 北京 出版社： 中国社会科学出版社 出版日期： 2023 |
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内容提要:
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大学的核心功能在于教学，教学质量的提升需要不断探索教学改革，而教学改革的主体是一线教师。在更加看重科研的研究型大学，教师参与教学改革这一行为存在传统意义上的“逻辑悖论”。该研究通过深度访谈、参与式观察、实物收集等收集了大量一手研究数据，综合借鉴社会学、教育学、管理学、心理学等多学科理论资源，对研究型大学教师教学改革动力进行了研究。研究源于一线教师的亲身经历和内心所感，从被研究者的视角理解现实问题，研究思路清晰，结构严谨，层层递进，前后呼应，观点鲜明，资料翔实，方法得当，可以为大学教师教学改革动力研究提供理论参考，为相关政策的制定和完善、对一线教师的教学成长提供启示。 |
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主题词:
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高等学校 教学改革 中国 |
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中图分类法:
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G642.0 版次： 5 |
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主要责任者:
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李虹 著 |