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题名:
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以问题建构教学 / 程益贵 ... [等] 著 , |
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ISBN:
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978-7-5361-7288-3 价格： CNY58.00 |
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语种:
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chi |
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载体形态:
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312页 图 26cm |
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出版发行:
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出版地： 广州 出版社： 广东高等教育出版社 出版日期： 2022 |
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内容提要:
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“以问题建构教学”选题表达了对问题式教学中“问题与教学”关系的关注。本书通过整合情境学习理论、建构主义理论和深度学习理论, 开展教学实验, 探讨不同的问题组织序列对课堂教学推进的影响。借鉴认知学的“因果推理”理论和前苏联著名教育家维果斯基关于概念发展学说的内容, 形成了3种基本的问题组织序列类型--顺向型、逆向型和弥散型。问题组织序列与教学推进过程一一对应, 学生在教学实验中的问题解决过程即是其学习内化的过程。本书充分体现了以下特点: 一、对问题式教学的学科实践、教学生成效果等做了更进一步的行动研究。二、采用严谨的教学实验方法作为选题的展开路径, 并对实验过程进行了全程跟踪、记录。三、通过科学的数学模型把实验结果进行了可视化的表达, 并与质性的教育调查结果整合, 形成课题结论的支撑。四、推动问题式教学从形而上的关于“问题”的空泛讨论落实到常态化课堂学科教学实践中去, 并通过“问题与问题的关系”推动课堂教学的发展, 形成3种有代表性的教学范式。与同类书相比, 本书很好地兼顾了问题式教学的理论、实践与实证的关系。既不局限于认知学或大教育学一般理论高度上的宏观研究, 也不停留在“教学设计”式的浅显实践, 同时更加注重严谨的实证方法的支撑。 |
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主题词:
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地理教学 教学研究 |
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中图分类法:
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K90-4 版次： 5 |
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其它题名:
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地理问题式教学的问题设计逻辑及教学实验 |
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主要责任者:
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程益贵 著 |
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主要责任者:
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邱鸿亮 著 |
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主要责任者:
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蔡光辉 著 |