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题名:
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高校课程体系设计研究 / 巩建闽著 , |
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ISBN:
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978-7-04-048840-1 价格： CNY50.00 |
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语种:
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chi |
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载体形态:
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335页 图 24cm |
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出版发行:
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出版地： 北京 出版社： 高等教育出版社 出版日期： 2017.12 |
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内容提要:
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本书共分十章: 第一章“为什么要修订课程体系”回答了修订工作的逻辑起点, 即采用“出口倒推”的手段, 分析现有课程体系 (或本专业) 培养的毕业生在发展中存在哪些共性问题; 第二章从系统科学的角度探讨了“课程体系是什么”及其相关概念; 第三章重点探讨“怎样设计课程体系”的问题; 第四章“如何设计课程体系的培养目标”, 给出了三个不同的培养目标制订案例, 重点探讨了学习成果SLOs的设计原则与方法, 以及我国高校为什么也要选择OBE的问题; 第五章“如何选择课程及其内容”, 探索了理工科专业的课程生成路径和方法, 通过案例讨论了哪些课程更重要的问题; 第六章“如何在课程体系设计中保障实施质量”; 第七章“如何设计学业测评及评价量表”; 第八章讨论了具有课程体系设计、课程实施和课程管理综合功能的“课程地图”; 第九章讨论了“应该由谁来设计课程体系”; 第十章为“基于系统的课程体系模型”。 |
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主题词:
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课程体系 课程设计 |
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中图分类法:
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G642.3 版次： 5 |
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其它题名:
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兼论OBE课程设计 |
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主要责任者:
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巩建闽, 著 |
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次要责任者:
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杜晓丹 插图 |
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附注:
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教育部人文社会科学研究规划基金项目“基于课程地图的高校课程体系编制框架研究与案例分析”资助 (项目编号: 13YJA880019) |
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责任者附注:
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版权页题: 插图绘制杜晓丹 |
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责任者附注:
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巩建闽, 1957年11月生, 德州学院副校长, 教授, 博士。 |
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索书号:
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5 |
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索书号:
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5 |
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索书号:
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5 |
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索书号:
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索书号:
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5 |
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