|
题名:
|
追求理解的教学设计 / (美) 格兰特·威金斯, 杰伊·麦克泰格著 , 闫寒冰, 宋雪莲, 赖平译 |
|
ISBN:
|
978-7-5675-5658-4 价格： CNY68.00 |
|
语种:
|
chi |
|
载体形态:
|
415页 图 24cm |
|
出版发行:
|
出版地： 上海 出版社： 华东师范大学出版社 出版日期： 2017.3 |
|
内容提要:
|
本书教学设计的目的是“追求理解”。作者开发了一套系统的设计方法, 它不但从理论的角度介绍了“追求理解的教学设计”的逻辑, 而且更多地从实践的角度来使这种设计方法更易懂, 更具可操作性。 |
|
主题词:
|
教学设计 研究 |
|
中图分类法:
|
G42 版次： 5 |
|
主要责任者:
|
威金斯 著 |
|
主要责任者:
|
麦克泰格 著 |
|
次要责任者:
|
闫寒冰 译 |
|
次要责任者:
|
宋雪莲 译 |
|
次要责任者:
|
赖平 译 |
|
责任者附注:
|
格兰特·威斯金, 哈佛大学教育学博士, “真实性教育”(Authentic Education)的负责人。杰伊·麦克泰格目前是马里兰州评估委员会主任。闫寒冰, 教育技术学博士, 教授, 博导, 现任华东师范大学开放教育学院常务副院长, 英特尔未来教育项目的全国专家组核心成员, 教育部基础教育课程教材发展中心“深度学习”项目综合组成员。 |
|
索书号:
|
5 |
|
索书号:
|
5 |