题名:
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龚雄飞与学本教学 / 中国教育报刊社·人民教育家研究院组编 , 龚雄飞著 |
ISBN:
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978-7-303-20700-8 价格: CNY48.00 |
语种:
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chi |
载体形态:
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348页 图 23cm |
出版发行:
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出版地: 北京 出版社: 北京师范大学出版社 出版日期: 2016 |
内容提要:
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作者是从主要从成长历程、教育思想概述、课堂实录、专家评述、社会反响等几部分全景式反思其教育思想、教育智慧、专业精神和专业人格的形成过程与教学实践过程。本书作者提出课堂必须要实现两大转型: 第一, 由教师的传授型课堂向学生学习型课堂转型, 体现“学生学习为本”的理念; 第二, 由知识掌握型课堂向学生发展型课堂转型, 体现“学生发展为本”的理念。这就是学本式卓越课堂建设。很明显, 课堂转型其实就是教育的转型, 是育人模式的转型。学本式探索思路, 一个模式: 先学后导、互助展评; 三大特征: 先学、互助、展评; 三个中心: 学生中心、学习中心、体验中心。主要是为了把学生激活而不是教死, 是为了避免思维方式的单一化、同质化、模式化。 |
主题词:
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中小学 教学研究 |
中图分类法:
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G632.0 版次: 5 |
主要责任者:
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龚雄飞 著 |
主要团体责任者:
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中国教育报刊社 组编 |
索书号:
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6 |