HEA|  |02268nam0 2200313   45  
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010|  |▼a978-7-115-39124-7▼dCNY138.00
100|  |▼a20150731e20152013em y0chiy0121    ba
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102|  |▼aCN▼b110000
105|  |▼aak  a   000yy
106|  |▼ar
200|1 |▼aUnderstanding psychology▼fRo-
   |  |bert S. Feldman▼d= 普通心理学▼f(美) -
   |  |罗伯特·费尔德曼著▼zchi
205|  |▼a英文版▼b影印版
210|  |▼a北京▼c人民邮电出版社▼d2015
215|  |▼alii, 718页▼c图▼d26cm
300|  |▼a教育部高等学校心理教学指导委员会推荐用书-
306|  |▼a本授权英文影印版由麦格劳-希尔 (亚洲) 教育出版公司和-
   |  |人民邮电出版社合作出版
320|  |▼a有书目 (第665-718页)
324|  |▼a影印自原书11版
330|  |▼a全书分为17章, 依次为: 心理学导言, 心理学研究方法-
   |  |, 神经科学与行为, 感觉与知觉, 意识状态, 学习, 记忆-
   |  |, 认知与语言, 智力, 动机与情绪, 性与社会性别, 发展-
   |  |, 人格, 健康心理学, 心理障碍, 心理障碍的治疗, 社会-
   |  |心理学。此外, 有3个附录, 全书共分为58个独立的模块, -
   |  |读者可以根据自己的兴趣有选择地阅读。这种独树一帜的模块化设计-
   |  |, 不仅适应于课堂教学, 也非常适合普通读者来自学。从第1版-
   |  |到第11版, 作者始终秉持“把学生放在首位”的宗旨, 致力于-
   |  |吸引学生的注意, 将心理学知识传授给学生, 进而激发学生的兴-
   |  |趣, 帮助他们将心理学与日常世界建立起联系。本书行文简练, -
   |  |生动形象, 书中的各种教辅材料, 如各种精美图片、互动游戏、-
   |  |视频及题库, 更是为教师的课堂教学和学生的自主学习提供了全面-
   |  |解决方案。但作者限于自己的成长与教育环境, 全书的案例多来自-
   |  |以美国为代表的西方社会, 还请读者批判性地审视与甄别, 真正-
   |  |做到兼容并蓄, 取长补短。
510|1 |▼a普通心理学▼zchi
606|0 |▼a普通心理学▼Apu tong xin li xue▼x高-
   |  |等学校▼x英文▼j教材
690|  |▼aB84▼v5
701| 1|▼a费尔德曼▼Afei er de man▼g(Feldma-
   |  |n, Robert S.)▼4著
801| 0|▼aCN▼b801001▼c20150731
905|  |▼a801▼b801301319530-1▼dB84▼eF229-2▼f2