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题名:
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教育改革的人学探究 / 肖庆华著 , |
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ISBN:
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978-7-5161-0562-7 价格： CNY38.00 |
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语种:
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chi |
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载体形态:
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198页 24cm |
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出版发行:
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出版地： 北京 出版社： 中国社会科学出版社 出版日期： 2012 |
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内容提要:
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本书在作者博士论文基础上修改而成。任何教育和教育改革都建立在一定的人学观基础上，因此，对于教育与人发展的研究有必要首先探讨教育与人发展的人学前提。本书运用人的类性、群体性和个体性三重属性的人学观来分析教育与人发展的问题，来探究教育改革的人学基础。内容涉及：“类特性、群体性和个体性”分析范式；“类特性、群体性和个体性”内涵分析；当代人的问题和人学研究；教育问题的人学反思等。 |
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主题词:
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教育人类学 研究 |
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中图分类法:
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G40-056 版次： 5 |
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主要责任者:
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肖庆华 著 |